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准确把握内容和总体要求 扎实开展“两学一做”学习教育

2016-08-15 09:46:59

□  李仕杨

开展“两学一做”学习教育,基础在“学”,关键在“做”。准确把握学习教育的内容和总体要求,是推动“两学一做”学习教育扎实有序开展的前提和基础。突出常态化教育,进一步严肃党的组织生活、严格党员教育管理等,能激励广大党员领导干部干事创业、开拓进取,为协调推进玉溪“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、全面建成小康社会和率先实现争先创优跨越发展提供坚强的组织保证。

打牢“学”这个基础,就是要坚持从读原文、学原著、悟原理,学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话,进而深入担其纲、正其风、通其行。应着眼于明确基本标准、树立行为规范,逐字逐句通读党章,全面理解党的纲领。应认真学习党内法规,学习党的历史和革命先辈、先进典型,进一步明确做合格党员的标准,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。应深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯彻其中的马克思主义立场观点方法,切实用讲话精神统一思想、提高认识,深刻把握新形势下党员的职责使命。

突出“做”这个关键,就是要做一名合格的共产党员。学习教育明确提出共产党员要做到“四讲四有”。讲政治、有信念,就是要对党忠诚,挺起理想信念的“主心骨”,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党;讲规矩、有纪律,就是要严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩;讲道德、有品行,就是要明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地;讲奉献、有作为,就是要践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责,在推进改革发展稳定中当标兵、做模范。同时,还应进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,主动自觉地向党中央看齐,向党的理论和路线方针看齐,“做”出党员表率,用行动体现信仰信念的力量。

强化问题意识、坚持问题导向是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,坚持边学边改。应以解决问题为牵引来开展学习教育,持续深入纠正“四风”,抓好不严不实问题整改,切实整治群众身边的不正之风,使解决问题前呼后应、持续推进。“两学一做”学习教育贵在坚持,要常态化地融入学习工作以及生活当中去,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

“两学一做”学习教育要推动党性教育常态化。作风问题的反复性和顽固性注定其极易回潮和反弹,党性意识弱化、宗旨意识淡化、组织纪律软化等一系列突出问题需要继续整改和转化,只有把“两学一做”学习教育融入党性教育中,引导党员干部身心归党、以身许党,确保学习教育纳入常态化学习教育体系建设中来。

“两学一做”学习教育要推动从严治党常态化。持续推进作风整改不是一阵风,而是一场攻坚战,更是持久战。全面从严治党、重构政治生态的任务仍旧异常艰巨,只有把“两学一做”学习教育摆在从严治党的重要位置,引导党员干部遵守规矩、坚守底线,通过常态化思想学习教育,增强严守党的政治纪律和政治规矩的自觉性和坚定性,并及时把学习教育的成功经验、做法升华、固化为制度,形成常态机制,使广大党员形成严格遵守规章制度、依法依规办事的自觉行为习惯,从而持续推进从严治党管党的新常态。

“两学一做”学习教育要推动创新发展常态化。五大发展理念为全面建成小康社会决胜开局之年、推进结构性改革攻坚之年指明了方向,而“两学一做”学习教育作为政治任务,不仅能引导党员干部践行发展理念,更能帮助落实五大发展理念。只有把“两学一做”与十八届五中全会精神结合起来,把创新、协调、绿色、开放、共享“五大理念”纳入“两学一做”学习教育专题内容,强化落实五大发展理念的责任和使命,以全面深化改革为方法论对接发展所需、基层所盼、民心所向,才能真正让新理念在干部头脑中立起来、行动中用起来,才能克难前进、臻于新境。

“世间事,做于细,成于严。”广大党员应以严的要求、严的标准、严的纪律,坚持在“学”中“做”、在“做”中“学”,做到学而信、学而用、学而行,切实做到以学促做、知行合一、“学做”相长,在各自岗位上做出新的贡献。

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