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加强校园文化建设 提升党校发展品质

2017-12-27 12:02:00
□ 石文虹

党的十九大报告中明确指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”玉溪市委党校要在新时代新征程中体现新作为、树立新形象,笔者认为应进一步通过加强校园文化建设来不断提升发展品质。

强化意识引领,巩固舆论阵地

十九大报告指出,意识形态决定文化前进方向和发展道路。因此,加强校园文化建设,任何时候都不能丢掉文化建设的“根”和“魂”,不能忘记文化建设的“本”和“源”。

一要不断加强思想理论武装。要不断用习近平新时代中国特色社会主义思想统一全体教职员工的思想行为,将实现中华民族伟大复兴的中国梦与市委党校“率先建设州市一流党校”的美好愿景结合起来,使教职员工在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起,对党充满无限忠诚,对党校充满无限热爱,对岗位充满无限责任,坚决与以习近平同志为核心的党中央保持绝对一致。

二要牢牢把握舆论正确导向。要加强对市委党校校刊《理论与宣传》、门户网站等各类媒体平台的管理,提高舆论传播的导向性和正能量,传播市委党校在“争创一流党校”活动中的巨大成就,不断增强全体教职员工的获得感、自豪感。

强化价值引领,巩固思想基础

党的十九大报告指出,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。作为核心价值观有机组成部分的党校价值观,是校园文化的内核和精髓,更是全体教职员工同心同向的共同思想基础。

一要注重核心价值观在党校生根,统一全体教职员工的思想。党校文化是在核心价值观支配下所展现出来的特色、制度、行为、环境、氛围、风气等,它渗透在党校精神、管理制度、人际关系、校园环境等各个领域,涉及教职员工的人生观、世界观和价值观。从市委党校角度讲,在坚决践行社会主义核心价值观的基础上,要牢牢把握先进文化的前进方向,着力建设以“党校姓党”为核心的精神文化;着力建设勤于学习、追求真理的学术文化;着力建设以人为本、按章治校的管理文化;着力建设团结向上、充满活力的校园和谐文化;着力建设庄严典雅、底蕴深厚的环境文化,让核心价值观生根。

二要注重高尚思想品德培育,统一全体教职员工的力量。要重点针对全体教职员工履职过程中存在的信仰、道德和诚信待加强等问题,持续加大教育引导和规范治理力度,不断提高全体教职员工的思想觉悟、道德水准和文明素养,努力塑造具有“品德高尚、作风过硬、意识良好、工作敬业”的党校人形象,为社会文明程度的提高贡献智慧和力量。

三要注重党校精神文化传承,统一全体教职员工的意志。“政治坚定、理论精准、实事求是、道德高尚”的党校精神凝聚着党校人的优良传统,展现着鲜明的党性特征,是我们宝贵的无形资产,是一笔取之不尽、用之不竭的精神财富,是融入我们血液和灵魂的文化基因。党校精神区别于其他行业的特色与优势,是市委党校真正的文化软实力。传承党校精神文化并将其发扬光大,是校园文化建设的重要内容,是义不容辞的责任。要在深刻理解其内涵的基础上,通过多种形式,开展党校辉煌历史、光荣传统、优良作风的教育,增强全体教职员工的归属感、自豪感、使命感和自信心。

强化以人为本,巩固文化源泉

全体教职员工是校园文化建设的主体,也是校园文化建设的力量源泉。在校园文化建设过程中坚持以人为本,等于抓住了校园文化建设的关键。在校园文化建设中以人为本,既是对人全面发展的一种激励和约束,也是促进校园文化建设健康顺利推进的手段和举措。

一要注重全员参与。只有全体教职员工参与、全体教职员工认同、全体教职员工遵守,才是真正的文化,没有全体教职员工的参与,就是一纸空文。市委党校有近百名教职员工,是推动党校发展的强大力量,必须通过教育、引导、鼓励、说服、倾听全体教职员工的心声、采纳他们合理化建议等方式,将校园文化建设变成全体教职员工的一种心声和自觉。这样,大家就会自觉自愿去培育它、维护它。

二要注重健康成长。校园文化既是一种管理思想和管理行为,更是一种管理方式和方法,目的是通过人的健康成长,来促进校园健康发展,实现二者的有机统一。在校园文化建设中,必须通过强化技能培训、疏解心理困惑、丰富文体生活、改善福利待遇、领导干部以身作则、模范人物榜样引路等形式,让每名教职员工在学校心顺气足、快速成长。

三要注重文化自觉。自觉,是一种自我觉悟的境界,是一种高层次的思想认识与道德修养。文化自觉不需要外力的强制与高压,达到文化自觉,要通过持之以恒的宣贯引导,统一全体教职员工的认识、凝聚全体教职员工的共识。要通过深入细致的思想发动,让全体教职员工感受到文化建设就是自己的事,事关个人利益、党校发展。要通过营造浓厚的校园文化氛围,让全体教职员工在耳濡目染中、在润物细无声中,融入到党校大家庭中来。

(作者为市委党校科研科科长)

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