专题辅导中，梁老师在对《三十讲》总体框架、篇章结构、主要内容作简要介绍的基础上，从马克思主义思想方法和工作方法的学习和运用、马克思主义思想方法和工作方法的主要特点、运用“八个坚持”努力掌握马克思主义思想方法和工作方法等三个方面，为大家深刻解读了《三十讲》的第二十九讲，充分阐释了其中蕴含的深刻内涵，强调马克思主义的思想方法就是在马克思主义世界观指导下观察认识世界的思维方式，就是解决“怎么看”“是什么”的问题。宣讲报告内容详实、点面结合、深入浅出，既有高度又有温度，具有很强的感染力和说服力。

专题辅导结束后，万舰航同志在总结讲话中指出，《三十讲》是深入学习领会贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的良好教材。用好《三十讲》这一重要辅助读物，对于我们进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到中央、省市委重大决策部署上来具有极其重大的政治意义。我们要按照学懂弄通做实的原则，多措并举，先学先知，先做先行，坚持在学习贯彻《三十讲》上走在前列。他强调，一要强化理论学习。把《三十讲》作为各党支部推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的必学内容，往深里走、往心里走、往实里走，深入理解掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，让最新理论创新成果入脑入心、见言见行、落地见效，成为指导党校工作的有力武器。二要抓好学员培训。充分发挥党校“阵地”“熔炉”作用，把《三十讲》读本作为干部培训重要教材，组织学员读原文、学原著，推动读本精神进教材、进课堂。三要认真开展宣讲。注重接地气的宣讲方式，以通俗易懂的“拉家常”方式，做好群众学习读本精神的“翻译官”，确保读本精神进基层、进农户。四要做好理论阐释。组织开展马克思主义中国化最新成果理论阐释，用学术讲好政治。五要搞好课程开发。课程体系建设是教学培训的先导性、基础性工程。要全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想课程开发，加大课程更新力度。（宣传科  高雅）